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课程介绍
孩子从幼儿园升入小学,开始面对人生第一个转折点,难免会有不适应,不过这个关键时期,如果孩子不能及时得到有效的幼小衔接训练,尽快适应过来,就真的要输给“别人家的孩子了”。
那么,幼小衔接到底衔接什么?
我们从孩子在幼儿园的学习情况来看:
通常在幼儿园里都会采用实物模拟教学,以直观的场景让孩子更容易理解,但是脱离实物之后,孩子又陷入犹豫了,立马开始掰手指。但是有些数目比较大,手指是数不过来的,多次数不出来信心就受到打击了。
比如孩子知道1个苹果+2个苹果=3个苹果,当问到2+1等于多少,孩子就不能立马反应过来,就开始掰手指算,要是遇到13+15=?
或者是21+22=?等等这些相对比较大的数字加法,要借助实物来算是比较麻烦的,遇到更大的数目也不可能用实物来模拟。
衔接学习和适应的能力
像以上情况,其实孩子只是达到了“记忆数学”的能力,还没有正确地掌握数学思维。因此,孩子幼小衔接学习数学应以形象的学习思维+抽象的学习思维,两者结合,孩子的数学能力才能进一步提高。
1、数学课程
*数学入门:一百以内数字的认识;10以内的加减法运算;认识图形、数位;比较重量、容积、长短、高矮、多 少、宽窄、粗细、厚薄、远近以及各种分类等等。
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